Netradičný Deň Zeme pripravili pre všetkých z II.B kamaráti, spolužiaci zo školského klubu, štvrtáci. Rovesnícke učenie poskytuje priestor pre realizáciu rovesníckeho vzdelávania a vlastných nápadov spôsobom, ktorý je deťom blízky. Deň Zeme sme poňali v širších a nových súvislostiach. Prepojili naučené poznatky z hodín štvrtáckej prírodovedy s témou ochrany Zeme. Našli niečo nové. Ponorili sa hlbšie do skúmania jej skrytých súvislostí a podstaty. Zamerali sa na aktuálne témy ochrany prírody, minimalizácie tvorby odpadu, hľadali rezervy. Žiaci veľmi úspešne pracovali so svojim potenciálom kriticky zhodnotiť informácie. Cez chov domácich zvierat k minimálnej produkciu odpadov (napr. nepotrebujú tie veľké plastové ,,vaničky“, v ktorých kupujeme mäso z obchodných reťazcov...). Od spoločenstva lúk k lesným spoločenstvám. Od poznávania stromov k živočíchom....Ako všetko so všetkým súvisí, ako jeden potrebuje druhého...Na rovesnícke učenie k druhákom IV.B neprišla s prázdnymi rukami. Učenie spestrila kniha o stromoch, ktorú Dominik predstavoval aj na hodine literatúry a opäť našla nové využitie. Projekty žiakov z hodín prírodovedy. Podvečer natrhané kvety z lúk s až odbornou prednáškou Adelky, ktorá spolu s Deankou kvety, ktoré ešte nekvitnú nakreslila na tabuľu a neskôr prednášala o ich využití, zbere, sušení. Kvíz o stromoch v réžií Gabka a Tomáša spestril rovesnícke učenie účelne. Poďakovanie patrí aj Šimonovi za preparované ukážky, aj nášmu Šimonovi - rybárovi, ktorý dbá na čistotu okolitých vôd. Rovnako tak Mii, Riškovi, Jakubovi, Marekovi, Matejovi, Adamovi, Martinovi, Borisovi a Borisovi. Naša škola môže byť hrdá na takýchto šikovných a ochotných žiakov, ktorí chcú niečo zmeniť a vedia aj niečo konkrétne urobiť. Vyskúšali si rolu učiteľov, poctivo si prichystali pomôcky, aktivity a urobili kus dobrej práce.Všetci zistili, že učenie nemusí byť iba ,,naháňaním“ jednotiek, ale má aj iný zmysel, prináša aj iné doteraz neobjavené radosti.
V neposlednom rade je treba pochváliť vedomosti chtivým žiakov II.B. Boli perfektnými poslucháčmi, aktívnymi účastníkmi rovesníckeho učenia. Veríme, že si takúto aktivitu raz vyskúšajú aj oni. Viac ako dve hodiny nám ubehli veľmi rýchlo. Vizitkou dobre vykonaného rovesníckeho učenia sú ich prosby o ďalšie takéto učenie. To je tá najväčšia odmena pre všetkých. Ďakujeme za túto možnosť.
